District Plans

California state law sets out the system for funding public schools. State leaders largely decide how much money is available to schools each year as part of the state budget process.

In 2013, California adopted a new formula for deciding how much money each school district gets, called the Local Control Funding Formula (LCFF). Although most districts in California receive LCFF funding, Newport-Mesa does not. NMUSD is a community funded district; therefore, it does not receive money under the LCFF.

School districts decide how to use LCFF funds in order to impact all students, as well as to provide targeted support to students with additional challenges: Low-Income, English Learner, Foster Youth and Homeless students. Districts have to tie their budgets to goals, actions, and services by creating a Local Control and Accountability Plan (LCAP). Even though N-MUSD is a community funded district, it has developed a Local Control and Accountability Plan and aligned its budget according to state guidelines for LCFF.

What is the Local Control and Accountability Plan (LCAP)?

The Local Control and Accountability Plan (LCAP) is a critical part of the Local Control Funding Formula (LCFF).

Each school district in California must develop an annual plan, called the Local Control Accountability Plan (LCAP). The plan describes the school district’s overall vision for students, annual goals and specific actions the district will take to achieve the vision and goals.

The LCAPs must focus on eight areas identified as state priorities. The plans also demonstrate how the district’s budget will help achieve the goals, and assess each year how well the strategies in the plan were able to improve outcomes.

As part of the process, each school district must engage stakeholders: students, parents, educators, other employees and the community.

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Qué es la Fórmula de Control Local de Fondos, (LCFF, por sus siglas en inglés)?

La ley estatal de California decreta el sistema por el cual se proporciona fondos a las escuelas públicas. Los líderes estatales deciden principalmente la cantidad de fondos que hay disponible para las escuelas cada año como parte del proceso presupuestario estatal.

En el 2013, California adoptó una nueva fórmula para determinar los fondos que cada distrito escolar recibirá, esta se conoce como la Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF). Aunque la mayor parte de distritos en California reciben fondos de la LCFF, Newport-Mesa no lo hace. N-MUSD es un distrito financiado por la comunidad; por lo tanto, no recibe dinero bajo la LCFF.

Los distritos escolares deciden cómo utilizar los fondos de la LCFF para impactar a todos los estudiantes, al igual que proveer apoyo enfocado a los estudiantes con dificultades adicionales: estudiantes de bajos recursos, aprendices del inglés, estudiantes en adopción temporal y estudiantes sin hogar. Los distritos deben alinear sus presupuestos a metas, acciones y servicios creando un Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP por sus siglas en inglés). Aunque el N-MUSD es un distrito financiado por la comunidad, ha desarrollado un Plan de Control Local y Rendición de Cuentas y ha alineado su presupuesto conforme a las directrices de la LCFF del estado.

¿Qué es el Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP, por sus siglas en inglés)?

El Plan de Control Local y Rendición de Cuentas es una parte fundamental de la Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF).

Cada distrito escolar en California debe desarrollar un plan anual, llamado Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP). El plan describe la visión del distrito escolar para estudiantes, metas anuales y acciones específicas que el distrito tomará para lograr su visión y metas.

Los LCAPs deben enfocarse en las ocho áreas identificadas como prioridades estatales. Los planes también muestran cómo ayudará el presupuesto del distrito a lograr las metas, y evaluar cada año lo bien que las estrategias del plan pudieron mejorar los resultados.

Como parte del proceso, cada distrito escolar debe involucrar al sector representado: estudiantes, padres, educadores, otros empleados y la comunidad.

Logo Image

In This Section

LOCAL CONTROL AND ACCOUNTABILITY PLAN - LCAP

A-G COMPLETION IMPROVEMENT GRANT PLAN

ARTS & MUSIC PLAN

EDUCATOR EFFECTIVENESS BLOCK PLAN

ELEMENTARY AND SECONDARY SCHOOL EMERGENCY RELIEF (ESSER III)

EXPANDED LEARNING OPPORTUNITIES PLANS

DISTRICT PLANS - PREVIOUS VERSIONS

2023-2024 LCAP

2022-2023 LCAP

2022-2023 Safe Return to In-Person Instruction and Continuity of Services Plan

2021-22 LCAP

2020-21 Learning Continuity & Attendance Plan

2019-20 LCAP

2018-19 LCAP

2017-18 LCAP

2016-17 LCAP

2015-16 LCAP

2014-15 LCAP

FREQUENTLY ASKED QUESTIONS

PREGUNTAS FRECUENTES

ADDITIONAL RESOURCES

QUESTIONS AND ADDITIONAL INPUT

Logo Image

Logo Title